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论综合实践活动课程的教师专业化
论综合实践活动课程的教师专业化
作者:
李霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
综合实践活动课程
教师专业成长
策略
摘要:
综合实践活动是一种全新的课程形态,开展综合实践活动对学生创新意识和实践能力的培养有重要意义。但目前,综合实践活动还没有固定的专业教师队伍,如何进行教师队伍建设,引导教师的专业发展是我们所关注的问题。
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篇名
论综合实践活动课程的教师专业化
来源期刊
科学时代
学科
关键词
综合实践活动课程
教师专业成长
策略
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
教学论坛
研究方向
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字数
2738字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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H指数
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1
李霞
青海师范大学教育学院
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综合实践活动课程
教师专业成长
策略
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期刊影响力
科学时代
主办单位:
海南省科学技术咨询服务中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1005-250X
CN:
46-1039/G3
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
24-165
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
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