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摘要:
综合实践活动是一种全新的课程形态,开展综合实践活动对学生创新意识和实践能力的培养有重要意义。但目前,综合实践活动还没有固定的专业教师队伍,如何进行教师队伍建设,引导教师的专业发展是我们所关注的问题。
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内容分析
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文献信息
篇名 论综合实践活动课程的教师专业化
来源期刊 科学时代 学科
关键词 综合实践活动课程 教师专业成长 策略
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2738字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李霞 青海师范大学教育学院 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课程
教师专业成长
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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7910
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