英语教学“中途接班综合症”的成果及其对策

• 作者: 茅云飞
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: “中途接班综合症” 成因对策
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

“中途接班综合症”即中途不是原来的教师教英语课，学生一般很难马上适应，主要原因是不习惯新教师的发音，听课似是而非。严重影响课堂教学效果及教学进度。文章对其成因进行分析，并提出了良好的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茅云飞		1	0	0.0	0.0