幼儿语言表达能力培养之我见

• 作者: 詹芳芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 孩子 交流 语言表达
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

幼儿的语言,是在日常生活、游戏、学习等过程中通过与人交往而逐步发展起来的.生活中的语言是真实而丰富的.幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期.幼儿有很多的机会与各种类型的人交往,在交往中操练、扩展自己的语言,积累语言经验.幼儿学习语言,始终与周围现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连.通过各种感官直接感知听、看、触、摸、尝、阐等等,获得感性认识,然后把自己的想法、愿望用正确的语句表达出来,进而发展了幼儿的语言.这个过程是复杂和曲折的,要求我们教育工作者在教育过程中,能给幼儿创造一个丰富多彩的成长环境,开拓幼儿的视野,发展他们的思维,从而培养幼儿的语言表达能力.