高三英语试卷讲评策略

• 作者: 张锴
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 英语试卷 评讲 有效 主动性 趣味性
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 96-96,98
• 页数: 2页
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

高三英语教学中试卷评讲无疑是一个重要的课型，在高三英语的复习阶段，为了检测学生是否掌握该阶段的知识内容，教师往往根据教学需要举行各种名目的考试，这就使得试卷讲评变得更为频繁，更为重要。总之，师生都有一个愿望：把讲评课的质量落到实处。然而，很多时候，讲评课成了名副其实的“校对答案课”，学生感到枯燥无味，毫无收获可言，到头来，学生只注重看一下分数多少，只关心分数的高低。这样下去就失去了讲评课的意义，不利于英语教学质量的提高。因此对试卷讲评课的探索和研究，是每一个英语教师必须重视的问题。

作者信息

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1	张锴		2	0	0.0	0.0