评价与口语教学

• 作者: 夏荷兰
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 关键词: 英语口语教学 两极分化 评价
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 5
• 字数: 1481字
• 语种: 中文

摘要

作为初中英语教师,我们有必要进行探究,改变单一的评价方式,改变学生被动地接受评价,让学生主动参与评价;对学生本人来说,评价能帮助学生及时了解自己的学习成果,可以获得矫正信息,进一步调整自己的学习方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏荷兰		3	0	0.0	0.0