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摘要:
情境教学的出现,给小学语文课堂教学带来生机,其内容不仅仅局限于一本教材,以其丰富有趣的内容,鲜明生动的形象,真切动人的情意,宽阔感人的意境,以及耐人寻味的哲理,使语文教学变为具有魅力的、有趣而有意义.
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小学语文
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快乐教学
教育理念
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新理念下小学语文课堂如何进行情境教学
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文 情景教学 探索
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
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字数 2424字 语种 中文
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1 王景霞 2 0 0.0 0.0
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