在初中历史教学中如何培养学生自主合作探究能力

• 作者: 杨晓山
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 自主探究 激励评价
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

教师在课堂教学中重视对学生自主合作探究能力的培养，使得教学过程真正成为师生共同开发课程、丰富课程的过程，使课程成为动态的、发展的、师生个性化的创造过程。如何在初中历史课堂教学中培养学生的自主合作探究学习能力呢？本文将从四个方面进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓山	湖南省宁远县禾亭镇中心学校	2	2	1.0	1.0