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交互式听力教学在高中英语听力教学中的应用
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摘要：
交互理论强调教学过程中的师生,生生交流；认为学生不是知识的被动接收者而应该是主动构造者.交互理论下的交互式听力教学强调互动在听力课堂上的重要性,鼓励教师将听说融入听力课堂,从而更好地促进学生的交际能力.
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谈多主题听力材料在高中英语听力教学中的运用
多主题听力材料
英语教学
应用方法
巧用预测策略，促进高中英语听力教学
预测策略
高中英语
听力教学
应用
浅析英语歌曲在高中英语听力教学中的作用
英语歌曲
高中英语
听力教学
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作用分析
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研究主题发展历程
节点文献
交互理论
交互式听力教学
高中英语听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
主办单位：
出版周期：
半月刊
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语种：
chi
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