学以致用,提高思品教学实效性

• 作者: 刘艳秋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中思品 教学 学以致用 实效
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2474字
• 语种: 中文

摘要

学以致用,才能提高初中思品教学实效性.在初中思品教学中,怎样才能学以致用呢?笔者认为:寓教育于教学活动中,让学生想学;明理导行,知行统一,让学生爱学;激发兴趣,活学活用,让学生乐学；启迪思维,培养能力,让学生会学.