小学英语教学中巧用激励性评价转化学困生

• 作者: 李志煊
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 小学英语教学 激励性 学困生
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻教学技术
• 页码范围: 271-271
• 页数: 1页
• 字数: 2474字
• 语种: 中文

摘要

随着英语教育在小学中的普及，我国的小学英语教学也形成了一个独立的学科，在对小学进行英语教学的过程中，除了英语学科的共同教学特点外，还应该注意培养孩子的自信，这样才能实现学生的自主学习，取得更好的学习效果，也可以成功的将学困生转化为资优生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志煊		1	3	1.0	1.0