淡妆浓抹总相宜--关注写字教学在阅读教学中的存在

• 作者: 濮晓燕
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 主阵地 情有独钟 杠杆作用
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 3657字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学和写字教学关系密切，阅读教学的课堂应该成为写字教学的主阵地，从而最大限度地促进写字教学的发展。在阅读教学中，教师应对学生的写字多激励、多指导、多督促，以夯实学生的写字基础。当然，阅读教学课堂中实施写字教学，更可以创意地进行，争取在落实写字教学目标的同时，也促进学生对文本的感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	濮晓燕	浙江省绍兴市北海小学教育集团	1	0	0.0	0.0