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摘要:
本土知识是本土人民在长期的生产实践中积累发展的,随着时代的进步,有些东西已经失去了存在的现实依据.作为学校,既要注意吸纳和整理这些知识,又不能一概而论,要吸收其精华,并赋予它新的生命力.
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洛阳
校本课程
基本理念
目标预设
课程组织
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用本土知识促进校本课程改革
来源期刊 新课程(教师版) 学科
关键词 本土知识 校本课程 课程资源
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 分类号
字数 1962字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘体健 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
本土知识
校本课程
课程资源
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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22011
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