让反思成为提高高中化学课堂教学效率的助推器

• 作者: 田汉平
• 来源期刊: 新课程(教育学术)
• 关键词: 新课改 高中化学 教学反思 教学前 教学中 教学后
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 46
• 字数: 2966字
• 语种: 中文

摘要

在新课改下,课堂教学更注重突出教师的主导性、学生的主体性,探究性学习得到了广泛的应用.和传统教学相比,新课改下的化学教学更难了,难就难在教师讲的时间少了,活动多了,不知道如何让学生把握住知识点.反思就是要广大教师通过课堂教学实践后,对教学环节重新审视,以“局外人”的身份对教学前、教学中和教学后的师生行为进行分析,从而取长补短,促进新的教学活动有效展开.

作者信息

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1	田汉平		2	0	0.0	0.0