浅谈调整教学关系发展学生学习能力

• 作者: 易小青 邹丽卿
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生活动 教学关系 学习能力
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革提出,教师要“引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下积极主动地、富有个性地学习”.如何激发学生对学习的兴趣,使学生乐意积极主动的去探索新知识,把“要我学”变为“我要学”,这是我们每个课改实验教师都应该深思的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹丽卿		9	0	0.0	0.0
2	易小青		2	0	0.0	0.0