浅谈初中数学教学中的学困生转化

• 作者: 钟小
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学实践 学习兴趣 学困生 转化 分析
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

学困生是教学实践活动中一种必然存在的群体现象,也是教学实践中需要给予更多关注与关心的群体.本文主要结合教学活动中学困生产生的原因,以及初中数学教学中的学困生的形成表现,从学生兴趣培养与学习习惯形成、学习生活关心三个方面,对初中数学教学中学困生的转化工作进行分析论述,以提高初中数学教学效果,推进初中数学教学的发展与进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟小		1	1	1.0	1.0