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摘要:
学生们常常谈论,关于哪个老师比较好的话题,大多数是因为,课堂学习轻松与否、课堂高效与低效的问题.优秀的教师总使得课堂学习并不乏味.波澜起伏的课堂,使得同学们入情入境,当然有着较高的学习效率,也使老师倍受同学们欢迎.对于大多数老师来说,使课堂风趣幽默是必不可少的,当然摆脱由来已久、根深蒂固的“教师中心、教材中心、课堂中心”也是必不可少的.我认为,老师的善教是学生喜欢老师的基础,也是学生乐学的基础,更是创建高校课堂的基础.古人常说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”那么怎么使学生们体会到这“黄金屋、颜如玉”?如何使学生们的课堂充满快乐?
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文献信息
篇名 如何创建快乐课堂
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 课堂 教学 教育评价
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号 G420
字数 2333字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧 27 55 3.0 7.0
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教育评价
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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