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摘要:
利用先进的技术手段建立网络与计算机的大学英语教学体系势在必行;大学英语课程教学模式有助于学生掌握学习策略,获得自主学习能力,课堂教学以培养学生读写译能力为主,兼顾听说能力的培养;适合于普通中医药大学英语课堂教学的“主体综合先行教学模式”包括自学、小组讨论、答疑、精讲、多练等几个教学环节。
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文献信息
篇名 对中医药院校大学生英语课堂互动式教学的思考
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 中医大学生 英语课堂 互助式教学
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 173-173,174
页数 2页 分类号
字数 4965字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈光先 13 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医大学生
英语课堂
互助式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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