浅谈初中数学教学中问题情境的创设

• 作者: 张淼
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 数学教学 创设
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

数学问题情境是学生掌握数学知识、形成能力、发展心理品质的环境,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.这就要求我们数学教师在数学课堂教学中,要精心创设问题情境,以此激发学生的学习动机和好奇心,调动学生的思维功能,使学生在学习活动中掌握数学思维的策略和方法,从而提高他们解决数学问题的能力.本文结合自己的教学实践浅谈如何在初中数学课堂教学中创设问题情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淼		2	4	1.0	2.0