浅谈高中生物课堂的有效提问生成

• 作者: 叶彩群
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物课堂教学 有效提问 问题
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2416字
• 语种: 中文

摘要

学源于思,思源于疑,问题是思维的动力,而思维往往又从提问开始.设计有效的提问是实现有效教学的重要途径,它能提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,增强学习效果,其讲究一定的策略和方式.本文结合自己的教学经验,就如何设计高中生物课堂的有效提问谈一些看法.