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STEM理念下多元方式促进幼儿的科学探究
STEM教育
科学探究
交流讨论
教师引导下的幼儿自主探究教学模式解析
教师引导
幼儿自主探究学习
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿“小制作”教学方式探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号
字数 1680字 语种 中文
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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