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摘要:
根据生物新课程理念,更新观念,构建一个比较开放的、民主的、务实的学习氛围,提供一种相对个性化的、多渠道得获取知识的机会,形成积极主动的学习方式,探索在课堂教学中提高学生科学素养的策略与方法,积极推进素质教育.
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篇名 浅谈课堂教学中提高学生生物科学素养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 课堂教学 生物科学素养 新课程目标 策略与方法
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号 G63
字数 2165字 语种 中文
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1 沈明星 广东省惠州市崇雅中学高中部 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
生物科学素养
新课程目标
策略与方法
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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