小学数学教学中学生问题意识薄弱原因及对策

• 作者: 张革栏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 原因 培养 发展
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

学生学习知识的最佳途径是善于发现问题.在小学数学教学中,培养学生的问题意识是一项艰苦而又意义深远的工作.作为教师应注意营造一个和谐、民主的教学氛围,鼓励学生异想天开,不仅要认真对待学生提出的问题,更要有意识地引导学生积极思考,有效参与,发表独立见解.要抱着“为了每一位学生的发展”的理念,坚持以学生为主体,让问题意识在学生头脑中扎根,让学生在教飞思维与想象中得到全面的发展.

作者信息

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1	张革栏		2	0	0.0	0.0