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摘要:
小学语文阅读教学是语文教学的一个重要组成部分,是学生语文综合素养的重要体现.新课标也要求学生阅读中要在理性深入了解课文内容的基础上,尽可能地体悟作者所要表达的思想感情.要培养小学生的语文阅读能力就要在符合小学生心理特点的基础上,激发学生阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,营造和谐自主的课堂氛围,引导学生对阅读内容提出有效问题,在布置阅读任务的同时对其进行考核检查,以提高小学生的语文阅读能力.
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
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语文教学
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小学语文
质疑能力
策略探讨
在小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学语文
阅读能力
阅读方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生阅读能力培养策略研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学语文 语文教学 阅读能力 策略分析
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 G4
字数 2297字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海燕 1 92 1.0 1.0
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节点文献
小学语文
语文教学
阅读能力
策略分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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