浅谈新课标下语文教学策略的灵活运用

• 作者: 李怀明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 初中语文 阅读 课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2415字
• 语种: 中文

摘要

依据新课标要求,在初中语文阅读教学中必须以学生的阅读体验作为立足点,让学生的情感体验成为阅读教学不竭的源泉.这是语言教学的根本要求,可以说“读”是语文教学的立足点和生长点,也是阅读个体的感悟和体验建构的过程,是一种再创造.同时,教师要鼓励创造性思维;引导学生品味优美语言,提高语文素养；在教学策略上,教师要讲究艺术.