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浅谈培养幼儿良好习惯的教育意义
浅谈培养幼儿良好习惯的教育意义
作者:
胡艳萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿
习惯
摘要:
在《国家中长期教育教育改革和发展规划纲要》中,党中央提出了要大力发展学前教育,为民族的振兴奠定坚实的基础。学前教育是终身教育奠基阶段,要为幼儿提供良好行为习惯的养成教育,实施以人为本的科学教育,就会实现人才的可持续发展。但现在的幼儿教育,却孕育了一种畸形的教育理念,家长要求孩子们在幼儿园就要学习小学知识,同样因为竞争,幼儿园也为满足家长的这种意愿,而忽视了应把培养幼儿良好行为习惯作为幼儿园教育的重要内容,所以,重塑幼儿教育科学发展理念也是迫在眉睫的任务。
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良好习惯
教育
幼儿
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习惯
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内容分析
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文献信息
篇名
浅谈培养幼儿良好习惯的教育意义
来源期刊
才智
学科
关键词
幼儿
习惯
年,卷(期)
2013,(19)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43-43
页数
1页
分类号
字数
2246字
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
习惯
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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