新课改背景下高中数学分层教学的应用探析

• 作者: 杨红艳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 分层教学 教学探讨
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实行,要求在教学上要以人为本,对学生要一视同仁,同时要重视每个学生之间的不同差异,因材施教.基于此,在高中数学中引入分层教学是大势所趋,分层教学是在认识到学生客观差异的基础上,对每个学生实施不同的教学策略.本文以新课改的实施为背景,以高中数学实施分层教学的原因为切入点,对高中数学分层教学的应用进行了探讨,以抛砖引玉,供同行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红艳	大庆市第十三中学高中部	1	6	1.0	1.0