学案先行,快步走,多回头——高中历史优质教学常态化的有效途径

• 作者: 申淑兰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 历史优质教学常态化 学案
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2408字
• 语种: 中文

摘要

新课改后,高中历史教材不可避免地造成了学生不适应高中历史学习,进而影响学习历史学科的兴趣和成绩的提高.几年来,笔者努力改变历史教育教学思路和方法,积极探索高中历史优质教学常态化的有效途径,最终形成了“学案先行,快步走,多回头”的教学模式,在这种教学模式的指引下,我所任教班级学生的学习兴趣和学习成绩都有了明显的进步.