初中化学课堂的预见和生成的和谐统一

• 作者: 朱亚楠
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 新课改 非预设性 课堂 教学 生成
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下必将催生新的课堂教学要求，课堂教学事实上应该是精心预设和动态生成的统一，有预设就有意外。本文主要从非预设性对化学课堂的影响度进行了讨论，对目前中学化学课堂教学中存在的主要弊端问题——预设性太强，结合自身实践作了一定程度的探讨，在讨论的基础上也进行了一些不成熟的思考，供各位同行交流。

作者信息

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1	朱亚楠		1	0	0.0	0.0