“课堂提问”在地理课程中的作用

• 作者: 杨美萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 提问 主动性 效率
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 1818字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准的实施,给广大一线的老师带来了机遇与挑战.新课程提倡用灵活多样的教学方式,充分调动起学生学习的主动性和参与性.这就要求老师们必须想方设法的用最简洁的语言、生动的实例,新颖的教法来感染学生,点燃学生学习的热情.本人通过对新教材的运用后,深刻体会到用“课堂提问”的方法能有效的调动学生学习的积极性,能很好的掌握课堂节奏,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨美萍		3	0	0.0	0.0