“以学定教关注学生”的初中数学课堂教学

• 作者: 檀红涛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 以生为本 以学定教
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2627字
• 语种: 中文

摘要

本文理论联系实际,旨在通过课堂教学实例来展示如何在“以生为本、以学定教”的教学理念的指导下开展实践数学课堂教学,实现“教师为主导,学生为主体”的教学生成模式,从而提高学生在课堂上的参与度和获取知识的自发性,培养学生自主、探究、合作、实践的学习.