初中物理实验中分层多级教学方法的应用

• 作者: 何惠(王莹)
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 分层教学 实验教学 实验应用
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

自古时起,我国著名教育家孔子就提出了“因材施教”这一教学理念,提倡根据不同的学生采取不同的、适合他们自身的教学方法,提高学生的接受能力、学习能力,以达到最初的教学目的.如今在提倡各式各样的教学方法中,一种与“因材施教”教学方法具有异由同工之处的分层多级教学方法受到了老师们以及学生们的喜爱,那么什么分层多级教学方法呢?分层多级教学为什么会受到广大师生的喜爱呢?本文将从初中物理实验的角度出发来分析一下当前分层多级教学方法的特点,并且简单地分析一下分层多级教学方法在初中物理试验中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何惠(王莹)		1	0	0.0	0.0