历史课堂教与学的结合点在于导

• 作者: 钟巧兰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 历史课堂 教与学 课程导入
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2456字
• 语种: 中文

摘要

如今,随着课堂教学改革的不断深入,老师们对于历史课堂教学的有效性和优化,进行了深入的探讨和相关的实践.历史课堂教学,不仅要将传授学生历史知识作为主要目标,还应该在此基础上对学生的人文素养进行培养和提升.历史课程在进行课堂教学的时候,不仅应该注重课堂教学的真实性和生动性,还应该注重课堂教学的导入工作.有效的历史课堂教学的导入工作,不仅可以丰富历史课堂的教学内容,吸引学生们听课的注意力,还能够有效的调节课堂气氛,有助于更好的达到教学目标.本文将试着对历史课堂的导入进行思考虑.