浅析中学历史知识保持方法的模式

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史知识 保持 模式
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2383字
• 语种: 中文

摘要

随着中学历史教学改革的不断向前推进,如何学习和保持历史知识对于学生来说至关重要,本文笔者就针对当前中学历史知识保持方法的模式进行了深入剖析,并根据教学实际列举了几种比较重要的模式,希望以此来帮助中学生更好的记忆与保持历史知识,并学以致用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟		1	0	0.0	0.0