TBL、LBL+TBL教学方法在八年制内科学见习课中的实践与体会

• 作者: 杨琼 蒋卫红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 实践与体会 科学见习课
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 75,85
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1082字
• 语种: 中文

摘要

在八年制医学生心内科见习中使用LBL、LBL+TBL及TBL三种不同教学方法进行比较,结果发现以学生为主导的LBL+TBL及TBL教学方法学生反馈及考核成绩优于传统的LBL方法.对于八年制医学生,在见习课时使用LBL+TBL及TBL教学方法效果较传统的LBL教学方法好,今后可以较大范围推广.