探“反思性数学日记”在高三数学复习中的使用

• 作者: 刘杰林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 数学日记 复习
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

提高高三数学复习质量,提高学生的成绩,是教师关注的一个热点.学生有效的“自主反思”与“合作交流”是两个不错的方法.“反思性数学日记”是一种行之有效的教学方式和复习工具,学生通过日记自主反思,合作交流,构建自身对所学知识的认知图式;教师通过日记,了解学生数学现实和内心世界,掌握学生的知识水平,进而调整教学行为,增强了复习的有效性,提高了复习的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杰林		1	1	1.0	1.0