由仿写到创新--初中英语写作策略初探

• 作者: 吴植壮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 英语写作 仿写 创新
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 50
• 语种: 中文

摘要

写作是学生英语学习综合能力的体现,对于初中学生来说用英语写作是很困难的,因此在教学中教师要坚持循序渐进的原则,教给学生写作的方法技巧,使之减少障碍,增强信心.在初中英语写作教学中,可鼓励学生进行仿写,对于不同层次的学生,教师应给予不同的指导,从而实现由仿写到自我创新的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴植壮		2	1	1.0	1.0