小学数学课堂结尾几种延伸形式

• 作者: 吕庆祝
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂结尾 延伸形式
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂结尾的延伸形式:课尾设计,要激发学生学习的兴趣;课尾设计,要为今后学习做好铺垫;课尾设计,要运用新知解决实际问题；课尾设计,要让学生带着问题离开课堂；课尾设计,要具有目的性与针对性；课尾设计,应具有欣赏性.