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摘要:
说课是介于备课和上课之间的一种教研活动,它为备课提供了理论依据,并为上课提供了理论指导.说课不仅能提高课堂教学效果,还能提高教师自身的业务能力.以说课要素为依据,结合免疫学技术课程教学及学生实际情况,从课程简介、改革前状况、改革的简要思路、全课实施过程、新课的效果、新旧教法对比、课改个人感受7方面,探讨高职高专免疫学技术课程的说课设计方案.
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文献信息
篇名 高职高专免疫学技术课程说课方案
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 说课 免疫学技术 课改 方案
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 10169-10171
页数 3页 分类号 S-01
字数 3841字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田璐 25 111 6.0 10.0
2 杨新建 45 96 6.0 7.0
3 肖海峻 55 299 8.0 16.0
4 王伟青 32 90 6.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
说课
免疫学技术
课改
方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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