小学语文识字教学方法改革与创新

• 作者: 钟晓仁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 方法 改革与创新
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,语文教学的重点一直都是识字教学,尤其是在一、二年级,识字是语文教学的关键.识字教学的质量直接影响学生今后的语文学习,那么如何进行有效的小学语文识字教学呢?这一问题值得我们广大小学语文教师去深思.本文旨在讨论小学语文识字教学方法的改革与创新,让小学语文识字教学收到良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟晓仁		4	27	3.0	4.0