如何构建初中体育教学中的过程性评价模式

• 作者: 王春菜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中体育教学 过程性评价模式 必要性 构建思路
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2974字
• 语种: 中文

摘要

过程性评价,是一种基于个体之间差异,为了促进个体全面发展而进行的一种评价模式,在现代教育教学中,有着非常广泛的应用.本文着重就初中体育教学中的过程性评价模式构建的必要性分析,提出了初中体育教学中的过程性评价模式的思路,主要包括:评价的内涵和标准；设计评价方案和工具:解释和利用反映学习质量的结果；反思和改进评价方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春菜		2	0	0.0	0.0