精心提问,让教学更有效

• 作者: 朱叶媚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂提问 有效教学 适当评价
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 71
• 语种: 中文

摘要

课堂提问作为“教师促进学生思维、评价教学效果、推动学生实现预期目标的基本控制手段”,是启发式教学的一种主要形式,是“有效教学的核心”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱叶媚		1	0	0.0	0.0