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摘要:
美术欣赏教学不是简单地看一看艺术作品,教师应从不同的角度设计教学时学生进行全面“美”的教育.美术欣赏教学要充分发挥学生在欣赏过程中的主体作用,教师循序渐进地设计欣赏中的问题,引导学生的欣赏向纵深发展,使学生在愉悦的艺术作品欣赏中接受教育.
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文献信息
篇名 中学美术欣赏教学之我见
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 美术欣赏 教学教育方法 中学教育
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 基础学科
研究方向 页码范围 115,132
页数 2页 分类号 G424
字数 2589字 语种 中文
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美术欣赏
教学教育方法
中学教育
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