参与意识在初中数学教学中的培养

• 作者: 曹莹莹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 参与意识 数学教学 学习 良好习惯
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

青少年的一个突出特点是参与意识,其含义是个体积极参与各种事物的心理状态.能促使个体,包括缺乏思考的人,积极主动地参与各种事物,这是参与意识的长处.为了使受教育者总是在以主人的身份清醒的参加各种有益活动中健康地成长,教育这就要因势利导,培养学生的参与意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹莹莹		1	1	1.0	1.0