高等学校行政创新途径的研究

• 作者: 邓甦
• 来源期刊: 商
• 关键词: 教育 学校本位管理
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 商界论坛 -- 前沿探索
• 页码范围: 341-341,340
• 页数: 2页
• 字数: 5003字
• 语种: 中文

摘要

本文旨在探究学校本位管理所植基之理念及其各种不同运作型式，对学校本位管理实施成效加以分析，最后提出建议：理清权责关系、明订自主范畴；加强组织再造、推动知识管理；转变领导型态、强化成员理念；环扣变革历程、加强组织学习；落实授权增能、力行绩效责任；实施视导评鉴、建立奖惩机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓甦		10	7	2.0	2.0