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摘要:
从20世纪大、中学教育阶段的数学衔接教育问题的提出到现在,国内外的专家学者已经做出了深入的研究和分析,并且取得了许多优秀的成果.中学数学老师应当从思想意识入手、从学习方法和思维方式入手做好中学数学与大学数学的衔接教育工作,能力为国家培养合格的能适应社会发展的人才.
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文献信息
篇名 如何做好中学数学与大学数学的衔接工作
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 中学数学 大学数学 衔接教育
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号 G632
字数 2206字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 杜方翔 4 5 2.0 2.0
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中国科教创新导刊
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1673-9795
11-5599/N
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北京市
80-616
1972
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