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浅谈如何提高英语教师的教学研究能力
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摘要：
成为研究型英语教师是当今教师专业化的潮流,也是英语教师专业化的手段和目标.本文首先提出什么是教学研究,其次分析了发展英语教师教学研究能力的必要性,最后从教师层面和学校层面提出提高英语教师教学研究能力对策.
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研究主题发展历程
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英语教师
教学研究能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
主办单位：
共青团河北省委
出版周期：
旬刊
ISSN：
1007-5070
CN：
13-1035/C
开本：
16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
71809
总下载数（次）
412
总被引数（次）
15229
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