也谈古汉语教学中的“词类活用”

• 作者: 丁韵
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 古汉语教学 词类活用 词义
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 字数: 4382字
• 语种: 中文

摘要

在古汉语的教学中常遇到用现代汉语常用意义去衡量古文献用例，而视之为词类活用的情况。词类活用问题本是一个语法问题，但是在名、动、形这三大实词之间的活用的界定上，更多的反映的是对词义的历时演变的忽略，犯了以今律古的错误。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁韵		11	0	0.0	0.0