“写长法”在高三英语词汇复习中的实证研究

• 作者: 明有发
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高三英语 词汇复习 困惑 策略 写长法
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 字数: 3949字
• 语种: 中文

摘要

在中国的基础外语教学中，词汇的习得始终是作为施教者的教师和受教者的学生最大的心病。特别在高三毕业班，有效的内化课标词汇是学生能否在高考出成绩的关键。笔者试图通过本文把王初明教授的“写长法”下移至高三年级词汇复习中，以期以实证研究的方式探索高三年级英语词汇复习的新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	明有发		1	2	1.0	1.0