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原文服务方: 新课程       
摘要:
有效的课堂教学是教师致力于追求的目标.作为一项系统的、复杂的工程,课堂上要善于对教学方法、教学内容等进行创新.高中化学教学效率的提高有多种多样的方法,需要广大教师在结合自身实际的基础上进行正确选择.结合多年的工作经验,提出了对化学课堂有效教学的探究.
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新课标下高中化学课堂提问的有效性
新课标
高中化学
提问
方法
高中化学课堂教学有效性研究
高中化学
课堂教学
有效性
问题情境
生活
探讨提高高中化学课堂教学有效性的措施
高中化学
课堂教学
有效性
活化课堂,提高高中化学课堂教学的有效性
活化课堂
高中化学
课堂教学
有效性
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议新课标下高中化学课堂教学的有效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中化学 课堂效率 化学教学 有效性
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课堂效率
化学教学
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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