情感教学法的日语教学中的实践与研究

• 作者: 张景发 肖珊珊 肖秋香
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 课堂 师生 日语
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

情感教育是教育过程的一个组成部分,在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习,生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的人格特征,成为品德,智力,体质,美感和习惯都得到全面发展的社会主义接班人.而情感教育在课堂中的应用与实践不仅可以使人保持愉快,开朗,乐观的情绪；还能使人体验学习过程中的成功感,自豪感,从而拥有旺盛的求知欲和强烈的好奇心.